Již po páté se ve dnech 19. až 23. října 2026 uskutečnil v Istanbulu Mezinárodní týden ruského jazyka Východ – Západ. Organizátory akce byly Federální agentura Rossotrudni-čestvo a Astrachaňská státní univerzita V. N. Tatiščeva.
Více než sto učitelů z dvaceti třech zemí Evropy a Blízkého východu zde mělo příležitost k odbornému setkávání, výměně zkušeností a diskusím o budoucnosti výuky ruštiny v zahraničí. Mezi účastníky byli také zástupci České republiky, kteří ve svých vystoupeních prezentovali českou rusistiku, včetně Festivalu ARS POETICA – Puškinův památník.
Fórum sdružilo zástupce univerzit, škol, jazykových center a dalších vzdělávacích institucí. Pro mnohé účastníky představovalo nejen příležitost seznámit se s novými metodami výuky, ale také setkat se s kolegy z různých zemí, diskutovat o společných profesních výzvách a navázat kontakty pro další spolupráci.

Moderní výuka ruštiny: zkušenosti, nápady a perspektivy
Ústředními tématy setkání byly aktuální otázky výuky ruštiny jako cizího jazyka, udržování zájmu o ruský jazyk a hledání efektivních přístupů k práci se zahraničními studenty.
Významnou součástí programu byly kurzy dalšího vzdělávání s názvem „Lingvokulturní kódy Ruska v praxi výuky ruštiny jako cizího jazyka“. Jejich cílem bylo rozšířit odborné kompetence pedagogů a podrobněji představit možnosti využití kulturního kontextu při výuce.

Vystoupení Mgr. Anny Jevsinové, CSc. (uprostřed) mělo název
Aktuální otázky výuky ruštiny v ČR
Aktuální otázky výuky ruštiny v ČR
Zvláštní pozornost byla věnována tomu, jak prostřednictvím jazyka seznamovat zahraniční studenty s historií, tradicemi, hodnotami a současným životem Ruska. Tento přístup umožňuje proměnit studium ruštiny z pouhého osvojování gramatiky a slovní zásoby v komplexní poznávání kultury dané země.

Součástí akce byla i prodejní výstava učebnic
Během odborných setkání a diskusí si účastníci vyměňovali zkušenosti s výukou v různých vzdělávacích systémech, diskutovali o moderních metodách, digitálních nástrojích a nových možnostech organizace výuky. Zvláštní zájem vzbudily otázky přizpůsobování výukových materiálů potřebám studentů z různých zemí.
Mgr. Taťjana Loikova-Nasenko, Ph.D.